Блог

Влияние одиночества на ребенка

Есть уединение и одиночество.

Уединения ищут, от одиночества бегут.

Ужасно, когда с твоей комнатой никто не связан,

никто в ней не дышит, никто не ждёт твоего возвращения.

(Анна Андреевна Ахматова)

Наш сегодняшний мир пронизан чувством одиночества, и эта проблема касается всех возрастов в современном обществе. Одиночество многогранно, от уединения до изоляции. В этой статье хотелось бы рассмотреть причины возникновения комплекса чувств, связанных с негативной стороной одиночества у детей дошкольного возраста, их влияние на развитие ребенка и дать рекомендации помогающие родителям наладить теплые отношения со своими детьми.

Как говорится, «все мы родом из детства», так давайте разберем причины одиночества ребенка в детстве.

1. Генетическая предрасположенность, психо-эмоциональные особенности ребенка.
   Так называемые «интроверты», дети погруженные в свой собственный мир, малообщительные, ранимые, выражающие себя через творчество. Можно к ним отнести фразу Януша Корчака: «Одиночество ребёнка наделяет куклу душой».Но это вовсе не значит, что если ребенок сам не проявляет интереса к общению с окружающим миром, то можно оставить его наедине с самим собой. Важная роль родителя в умении направить ребенка на то, чтобы делиться собственным опытом и учиться перенимать чужой и тем самым черпать информацию об окружающем мире. Ему очень важна похвала и одобрение родителей. Особенность психики интроверта такова, что он быстро выматывается, находясь в группе людей и это нужно учитывать, давая ребенку возможность уединиться, отстраниться для восполнения внутренних ресурсов.

2. Трудности в общении со сверстниками.
   Когда ребенок не умеет завязывать и вести беседу, при этом в отличие от интроверта у него есть желание общаться . Такая проблема часто встречается в детском саду, когда кто то из деток из кожи вон лезет чтобы задружиться , влиться в компанию, а его не пускают в игру, потому что «с ним не интересно, он не делает того что все, либо с ним не о чем говорить» Здесь так же важна роль родителей для развития навыков общения ребенка. Можно выяснить в какие игры играют дети в его группе, и уже дома, играя совместно со своим чадом расширить инструментарий слов, насыщая игру вариантами событий. Полезным окажется узнать, на какие темы в основном общаются дети в его группе, чтобы расширить словарный запас ребенка.

3. Внешняя непохожесть ребенка на других сверстников.
   По этой причине ребенок может стать изгоем в детском обществе.К примеру, сюда можно отнести деток с физическими ограничениями (с речью, зрением, слухом, общая слабость, тревожность, проблемы с кожей и т.д.), привычками (грызение ногтей, почесывание, несоблюдение правил гигиены, воровство, обман, ябедничество, склонность к агрессии), социальной принадлежностью ребенка к определенному слою в обществе, отличному от остальных детей в группе.

   В обществе, в котором все подчинены режиму и ориентируются на прописанные нормы «белым воронам» часто не рады воспитатели и родители других деток, что так же влияет на общую атмосферу вокруг такого ребенка.

4. Опасное поведение родителей в семье, ведущее к изоляции ребенка.

Так невмешательство, безразличие, неучастие в жизни своих детей, перенос своей ответственности на госструктуры, подобны бомбе замедленного действия. Когда родители постоянно на работе их заботы  о ребенке сужаются к сугубо бытовым (поел, поспал, погулял), таких деток часто недолеченных ведут в сад, сдают как поклажу самых первых и забирают последними, невзирая на слезы малышей.  Если ребенка не слышат его родители — его не слышит весь мир и в таких условиях пробиться в жизни  дано не каждому человеку. Вредна холодная безразличная мама, но и  истеричная, бросающаяся по любому поводу в панику тоже. Истеричных мам дети часто берегут, не рассказывая правду, чтобы не расстраивать, тем самым скрывая истинное положение вещей.

Наказание молчанием – глупо и разрушительно для всей семьи

Ребенок нуждается в вашем разъяснении ситуации и путях ее решения. Из мгновений состоит жизнь и та ее часть, которую потратили на подобное наказание, могла быть направлена на укрепление семьи и хорошие воспоминания. А получается, что родитель замыкается по каким-то своим причинам (чтобы самому подумать, что делать дальше или чтобы ребенок сам понял чего от него хотят и проч.), а его дитя  не понимая, что происходит, чувствует себя глупым и несоответствующим ожиданиям своего покровителя. В итоге ребенок учится так же молчать в конфликтной ситуации, а, следовательно, не может быть успешным.

Тотальный контроль, когда родитель ведет себя как карательный орган. Страшная ситуация, когда ребенок боится находиться рядом со своими родными людьми, боится быть естественным, расслабиться с близкими. Здесь ребенок чувствует себя одиноким потому что не может ни с кем поделиться своими радостями и сложностями . Такие родители разрушают защиту собственного ребенка, в итоге не получая одобрения и поддержки дома  чадо вынуждено искать их на стороне .

Ребенок-клоун

Бывает что родители самоутверждаются за счет своего же дитя подшучивая над ним, рассказывая знакомым за праздничным столом всем на радость о ситуациях в которых их ребенок опростоволосился. Со Временем дитя перестает уважать и доверять свои переживания родным, учась язвить и подтрунивать над более слабыми в его окружении.

Поговорим о губительном влиянии одиночества в детстве. Чем оно опасно?

Тем, что будучи предоставленный сам себе такой ребенок  самостоятельно доходит до очевидных истин. На это ему требуется намного больше Времени чем его сверстникам, которым помогают родители.

Когда родители безразличны к своим детям, дети так же учатся быть безразличными к своей жизни, часто у них отсутствуют планы, им сложно самоопределиться в жизни. Ребенок, лишенный родительского тепла часто растет неуверенным, склонным во всех неприятностях винить себя.

В детстве  от одиночества помогает уход в мир фантазий . Такие люди уязвимы, они всегда видны и беззащитны в обществе. Лишенные эмоциональной поддержки  родителей они  не умеют отличить искреннюю доброжелательность от корыстного интереса и легко могут стать жертвой обмана.

Дети, которым запрещают говорить или ограничивают общение, не могут избавиться от негативных чувств, нанося вред своему организму.

Родители, часто ли вы задаетесь вопросом, как живется с вами вашим детям?

Не оставляйте детей одних дома, не забирайте их последними из детского сада. Вы даже не представляете, какая у них творится трагедия каждый вечер в детском саду, когда всех детей уже разобрали. Это ощущение ненужности самым главным людям. Они еще не знают, что такое Время, и они ждут вас каждую секунду, прислушиваются, высматривают. Поначалу много непонимания, боли и слез. Постепенно они перестают ждать и даже не хотят уходить с гостей или детского сада. Это говорит о том, что они выстроили свою броню, научились справляться, не надеясь на близких, которые так далеки. Это ожидание в детстве убивает в ребенке связь с родителями, делает его безразличным к ним.

Ребенку важна родительская любовь, доверие, поддержка, прикрытый тыл, где его уважают, понимают и принимают таким, каков он есть, находятся на его стороне. Это тот источник, который питает ваше дитя, дает ему силу, защиту и влияет на здоровье.

Хвалите своих детей как можно чаще, это двигатель прогресса.

Можно вместе с детьми придумывать правила семьи, традиции и это обогатит вашу жизнь и сплотит домочадцев.

Ребенку жизненно необходимо учиться выражать свои чувства, уметь открыться и в этом родители могут помочь своему чаду путем общения, совместной деятельности, наблюдения, анализа происходящего. Есть такое выражение «почистить территорию» и его можно использовать как способ преобразования конфликтной ситуации в продуктивное русло.  К примеру, в семье возникло недопонимание между близкими и дабы «снежный ком не накручивался» старший предлагает выявить опасения и интересы обеих сторон в этом конфликте и вместе прийти к решению, которое бы их устроило.  А бывает, что кто то кому то в семье сказал неосторожное слово и посадил обиду, в таком случае тоже будет полезным проговорить свои чувства и освободиться от дальнейших переживаний.