Блог

Почему ребенок ворует?

В одной из прошлых публикаций мы рассказывали про известный в психологии пример «горькой конфеты», когда порыв взять вкусное перевешивал запрет взрослого.

Таким образом, контроль своих порывов, представление о морали, что хорошо, а что плохо, благополучие в семье – это уже основательный базис, чтобы осознанный ребенок не столкнулся с тематикой воровства.

Тяжелая неблагополучная атмосфера в доме очень опасна. Особенно для мальчиков. Если издеваться над ребенком систематически, то для подросшего ребенка в качестве компенсации за унижения может быть особая агрессивность поведения, стремление нарушать общественный порядок, чтобы скомпенсировать нанесенные обиды. Именно эти дети, особенно мальчики входят в зону риску в части, касающейся делинквентного поведния и имеют в дальнейшем высокие шансы попасть в исправительные учреждения.

Первое окружение, с которым сталкивается ребенок – это его семья. Именно в семье закладываются все представления о мире. Если родитель или родительница не прочь стащить что-то из магазина – то ребенок с большой вероятностью повторит сей «подвиг».

Бывают ситуации, где своровать продукты из магазина – это просто способ выжить. Еды в доме нет, а выжить как-то хочется.

Есть еще ситуации, когда, нарушая общественные нормы, ребенок может испытывать кураж. Когда ребенка испытывают сверстники на так называемое «слабо».

Бывает, что воровство было коллективным, с друзьями «веселились» и решили что-то «за компанию» стянуть.

Еще нельзя не отметить ситуацию, когда ребенок попал в криминальную субкультуру, где воровство не просто норма, но это тест на право входа в это сообщество. Это на криминальном жаргоне называется «прикол». А вы думали откуда этот жаргонизм пришел в нашу жизнь?

Другая сторона этого вопроса – это кода ребенка обокрали. Стащили ручку, недосчитали сдачу и так далее. И ребенок может задать множество вопросов о ненаказуемости воровства, почему воруют другие люди, зачем им это нужно, как на это реагировать…И ребенок будет сидеть в тяжелых чувствах вины, обиды. Главное, здесь малыша поддержать, дав понимание, что мир и люди в нем могут быть опасны. Потому что если этого не сделать — мотивы мести, вспышки агрессии, повышенная подозрительность – вот что вы можете увидеть на выходе.

Итак, что делать?

Если воровство уже случилось. Мы далеки от модели родительского поведения, где ребенку чинят допрос, кричат, бьют за проступок и тому подобное. Как из таких сцен могут выйти адекватные выводы? Кроме тех, что мир жесток, никто не простит ошибку, за нее будут унижать, оскорблять, лишат собственного достоинства? А еще может сделать вывод, что он-то виноват лишь в том, что его поймали на воровстве. И постарается повторить маневр, но только в этот раз, избежав поимки. Согласитесь, такой исход профилактической беседы не нужен совсем.

Итак, уточнить мотивы. Что стояло за поступком, почему, ты, малыш, это сделал? Быть может, ваше чадо нещадно шантажировали и обещали покалечить, если до такого-то числа ребенок не принесет энную сумму денег? Можно только догадываться в каком стрессе находился ребенок и с чем ему пришлось столкнуться. А тут еще и дома пресс из обвинений. Именно в такие моменты жизни важно понимать, где у малыша опора, кто ему всегда при любых обстоятельствах поможет – конечно же семья.

Я с тобой. Даже если ребенок оступился, это не значит, что автоматически лишается поддержки и любви своих родителей. Фраза «ты плохой» часто имеет под собой именно этот смысл. «Ты не один», родители не бросили, они продолжают верить в своего ребенка и после того как услышали о причинах — готовы помочь найти решения сложившейся ситуации.

Ярлыки

Постарайтесь избежать навешивания ярлыков ребенку, вероятно он и так чувствует себя плохо, это не самый приятный опыт и, вероятно, этот опыт останется с ним на всю жизнь.

Один знакомый рассказал, как он в детстве выкручивал болты на железнодорожных рельсах. Дело было летом, эти болты в дальнейшем использовались как грузила для рыбалки на море. Никто из ребят и представить себе не мог как это опасно. И, однажды, его на этом поймали. Страх был неимоверный. Ж/д служащий заставил его в слезах и соплях писать объяснительную, что он свою вину понимает и так больше делать не будет. Эта бумажка до сих пор лежит среди старых фотографий и напоминаниях о тех незабываемых впечатлениях.

Варианты выхода. Вернуть украденное. Это можно сделать вместе с ребёнком. Если совсем сложно – подложить вещь обратно. Короче говоря, дать варианты отхода.

Далее — стоит понимать с кем общается ребенок

Кто его друзья, какая обстановка у этих друзей в доме и как они влияют на ваше чадо. Если этого не делать есть шанс, что в более позднем возрасте — когда ребенок вырастет и станет подростком – вы так просто ничего уже ничего не выясните. Подросток частенько стремится скрывать своих друзей и досуг.

В заключение снова обратим ваше внимание, что семья и позиция взрослых в сложных ситуациях – это основа уверенности в себе ребенка. Это базис для его самооценки и контроля своего поведения. Именно осознанная позиция родителей дает возможность справится с ситуациями.